Итоговая аттестация обучающихся 9 классов осуществляется на основании "Положения о порядке и подготовки и проведения итоговой аттестации (экзамена) по профессионально-трудовому обучению". Настоящее положение разработано на основании Закона РФ от 22.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказа Министерства образования и науки РФ от 30.08. 2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», Письма Минобразования РФ от 14 марта 2001 г. N 29/1448-6, Приказа Минобрнауки России от 18.04.2013 № 292 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения» и регламентирует содержание и порядок итоговой аттестации обучающихся школы-интерната.
Итоговая аттестация (экзамен) обучающихся КОУ «Солнечная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» проводится по окончании 9 класса в форме экзамена по трудовому обучению в форме устного теоретического экзамена и практической работы по профилю профессионально-трудового обучения.
Администрация школы-интерната обеспечивает соблюдение норм техники безопасности при проведении экзамена по трудовому обучению.
К экзамену по трудовому обучению допускаются экзаменуемые, обучавшиеся 9 класса по профилю профессионально-трудового обучения не менее двух последних лет, не имеющие академической задолженности по предметам учебного плана об¬разовательного учреждения.
На экзамене по трудовому обучению проверяются соответствие знаний выпускников требованиям программ, глубина и прочность полученных знаний, умение их применять в практической деятельности.
Экзамен по трудовому обучению выпускников 9 класса проводится в форме практической экзаменационной работы и устных ответов по билетам,
Экзамен проводится после окончания учебных занятий и трудовой практики.
Экзамен по трудовому обучению проводит экзаменационная комиссия в составе: председателя (руководитель образовательного учреждения), заместителя председателя (заместитель директора по учебной работе), членов комиссии (учитель профессионально-трудового обучения экзаменуемой группы, учителя профессионально-трудового обучения и учителя общеобразовательных дисциплин школы-интерната).
За организацию проведения экзамена по профессионально-трудовому обучению отвечает заместитель директора по учебной работе.
Состав экзаменационной комиссии и дата проведения экзамена утверждаются приказом директора школы-интерната.
Расписание проведения экзаменов доводится до све¬дения учителей, и экзаменуемых обучающихся, родителей (лиц их заменяющих) и членов экзаменационной комиссии не менее, чем за 10 дней до начала экзаменов.
Решение экзаменационной комиссии оформляется протоколом, который подписывается председателем экзаменационной комиссии (в случае отсутствия председателя - его заместителем) и секретарем экзаменационной комиссии и хранится в архиве образовательной организации.
К проведению экзамена могут привлекаться общественные наблюдатели из представителей родительской общественности, социальных партнеров ОО.
Независимая оценка качества подготовки обучающихся
Документы не выбраны
В КОУ "Солнечная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями" реализуются адаптированные образовательные программы начального общего образования и основного общего образования.
Итоговая аттестация обучающихся 9 классов осуществляется на основании "Положения о порядке и подготовки и проведения итоговой аттестации (экзамена) по профессионально-трудовому обучению". Настоящее положение разработано на основании Закона РФ от 22.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказа Министерства образования и науки РФ от 30.08. 2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», Письма Минобразования РФ от 14 марта 2001 г. N 29/1448-6, Приказа Минобрнауки России от 18.04.2013 № 292 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения» и регламентирует содержание и порядок итоговой аттестации обучающихся школы-интерната.
Итоговая аттестация (экзамен) обучающихся КОУ «Солнечная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» проводится по окончании 9 класса в форме экзамена по трудовому обучению в форме устного теоретического экзамена и практической работы по профилю профессионально-трудового обучения.
Администрация школы-интерната обеспечивает соблюдение норм техники безопасности при проведении экзамена по трудовому обучению.
К экзамену по трудовому обучению допускаются экзаменуемые, обучавшиеся 9 класса по профилю профессионально-трудового обучения не менее двух последних лет, не имеющие академической задолженности по предметам учебного плана об¬разовательного учреждения.
На экзамене по трудовому обучению проверяются соответствие знаний выпускников требованиям программ, глубина и прочность полученных знаний, умение их применять в практической деятельности.
Экзамен по трудовому обучению выпускников 9 класса проводится в форме практической экзаменационной работы и устных ответов по билетам,
Экзамен проводится после окончания учебных занятий и трудовой практики.
Экзамен по трудовому обучению проводит экзаменационная комиссия в составе: председателя (руководитель образовательного учреждения), заместителя председателя (заместитель директора по учебной работе), членов комиссии (учитель профессионально-трудового обучения экзаменуемой группы, учителя профессионально-трудового обучения и учителя общеобразовательных дисциплин школы-интерната).
За организацию проведения экзамена по профессионально-трудовому обучению отвечает заместитель директора по учебной работе.
Состав экзаменационной комиссии и дата проведения экзамена утверждаются приказом директора школы-интерната.
Расписание проведения экзаменов доводится до све¬дения учителей, и экзаменуемых обучающихся, родителей (лиц их заменяющих) и членов экзаменационной комиссии не менее, чем за 10 дней до начала экзаменов.
Решение экзаменационной комиссии оформляется протоколом, который подписывается председателем экзаменационной комиссии (в случае отсутствия председателя - его заместителем) и секретарем экзаменационной комиссии и хранится в архиве образовательной организации.
Документы не выбраны
В КОУ "Солнечная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями" реализуются адаптированные образовательные программы начального общего образования и основного общего образования.
Оценивание обучающихся школы-интерната регламентируется локальными актами о критериях оценивания и ситстеме оценок при текущей и итоговой аттестации обучающихся, в формах и порядке ее проведения.
Документы не выбраны
В КОУ "Солнечная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями" реализуются адаптированные образовательные программы начального общего образования и основного общего образования.
Обучающиеся школы-интерната не принимают участие в Государственной итоговой аттестации.
В КОУ "Солнечная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями" реализуются адаптированные образовательные программы начального общего образования и основного общего образования.
На основании результатов независимой оценки качества образования, которую в ноябре 2020 года провел ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» образовательная организация получила высший балл - 85.
Международные сопоставительные исследования качества образования были разработаны как инструмент, позволяющий выявить эффективность образовательных систем в разных странах и способствующий принятию решений и проведению реформ на основе полученных результатов.
Международные сопоставительные исследования качества образования проводятся Департаментом по образованию и навыкам Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) (Organisation for Economic Co-operation and Development – OECD) и Международной ассоциацией по оценке учебных достижений (International Association for the Evaluation of Educational Achievement – IEA). В исследованиях участвуют более 100 стран и территорий.
Российская Федерация с 1990-х годов принимает активное участие в следующих исследованиях:
PISA – Международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment)
TIMSS – Международное мониторинговое исследование качества математического и естественно-научного образования (Trends in Mathematics and Science Study)
PIRLS – Международное исследование качества чтения и понимания текста (Progress in International Reading Literacy Study)
TALIS – Международное исследование учительского корпуса по вопросам преподавания и обучения (Teaching and Learning International Survey)
Международные сопоставительные исследования получили активное развитие в нашей стране и, наряду с государственной итоговой аттестацией, всероссийскими проверочными работами и национальными исследованиями качества образования, формируют Единую систему оценки качества образования (ЕСОКО) в Российской Федерации.
В Российской Федерации международные сопоставительные исследования качества образования проводит Центр национальных и международных исследований качества образования Федерального института оценки качества образования.
Документы не выбраны
